热河泉

在教育和体育局、学校的正确领导下,在“十九大”精神的正确指引下，我校教职员工上下一心，用汗水浇灌收获，以务实笃定前行，高质量完成了上学期的各项工作。现简要总结如下：

一、用党建引领学校内涵发展

一是全面落实从严治党主体责任。全面领导学校思想、组织、作风和制度建设，把握学校发展方向，领导学校德育和思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观，推动学校健康发展，领导工会、共青团、少先队等群团组织和教工代表大会。

二是发挥党组织的政治引领作用。2019年，共召开支委会15次，党小组会7次，党员大会5次，书记讲党课8次。全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

三是开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育。全体党员在主题教育中，带头学原著、悟原理，通读《摘编》。按时召开专题组织生活会，把学习教育、检视问题、整改落实重点措施贯通起来，深入剖析问题，逐项整改。

四是扎实开展好“主题党日+”活动。围绕学校中心工作，将党建工作与行政工作初步整合，组织学校党员干部、德育处、团委、班主任、工会共同做好“+”文章。开展了“加强师德师风建设 做新时代好老师”师德教育、“书香润心 读书助教”品牌系列读书活动、“不忘初心，牢记使命”红色故事赛、“关爱特殊儿童”等活动。

五是在党建质量提升年活动中，充分发挥党员干部教师的先锋模范作用。召开“明规范、树楷模、铸师魂”专题座谈会；针对师德师风情况设计调查问卷进行调研；层层学习、传达师德师风提升年各个阶段相关精神，查摆问题并及时进行整改；对全体教师进行依法执教专题教育。

二、用“三全”管理统领德育工作

我校德育实施“全员、全程、全方位”管理，紧紧依靠德育骨干队伍和学生自治管理队伍，围绕学习、生活两个习惯培养，促进其全面发展。

一是加强班主任、队干部“两支队伍”培训。两校区周五教师例会采取“共性问题集中培训、个性问题分组研讨”方式，进行专题培训。对队干部两校区共进行3次全员培训，分校区集体培训10次，分组培训5次，队干部培训12次。两校区红领巾监督岗累计值岗达2000余人次，为创建安全、洁净、美好校园做出了贡献。

二是无论各教学点、还是本部分部都注重学生优秀习惯的培养，持续开展好“八好”活动。即把话说好，语言美；把路走好，行为美；把物放好，生活美；把地扫好，环境美；把字写好，学习美：把饭吃好，身体美；把歌唱好，声音美；把操做好，健康美。设定“八好活动”周主题、月重点，分步实施。通过课堂学习单元测、月考试；通过阳光体育大课间评比、书法、板报艺术赛；通过住宿内务整理、物品摆放赛等“每月一量化”，促进学生养成做事有条理，待人有礼貌，放物有顺序，晨读声响亮、午唱有精神、书写字工整的良好习惯。让“八好”真正成为学生的日常行为准则。

三是通过系列德育校本课程，规范学生日常行为。学校将开学课、破冰课、安全课等活动编辑成册，纳入到每周一的班会大课堂进行学习。并在相应的主题活动中，体验仪式课程带来的教育效果。通过开学典礼、新队员入队仪式、知行卡发放仪式等引导学生学会自律感恩，激励学生努力勤奋，爱自己，爱学校，爱祖国的强烈情感。

四是安全工作抓落实，落实责任。全面落实“党政同责”、“一岗双责”制度；严格落实“三查一总一找”， 即日巡查、周检查、月排查，一季度一总结；开展了“寻找身边的安全隐患”活动；室内外责任区责任到班，责任到人；消防栓、灭火器每月维护一次，发现隐患，及时维修。学生乘车、安全教育平台使用、应急疏散逃生演练、安全责任区网络化管理等全部实行动态管理。安全工作真正实现了“八化管理”，即责任明确化、排查制度化、监管全程化、管理流程化、教育课程化、排查网络化、运行动态化、演练真实化。

五是拓展名片效应，向品牌学校发展。在持续开展家长义工、校园足球、知行社团、光盘行动的同时，丰富书香校园、知行卡评价名片。推进学校内涵发展。

三、明确中心，促进教学提质增效

在教学上明确“一个中心”，“四项主要任务”。即以“抓教学，提质量”为中心；抓课堂教学的实效性，质量检测的激励性，素质提升的协作性，培优补差的扎实性。

一是课堂求增效。教师们抓实课前、课中、课后常规细节管理，将培优辅差和知行小组建设相结合，耐心做好课下思想工作，把握好学生课上学习状态，上好每一节常态课。业务领导们坚持推门听课制度，夯实常态课、打磨精品课。各教研组通过“青蓝组合、同课异构”做课方式，按照“集体备课—抽签上课—教者说课—同伴评课”流程研究展示课堂，提高了教研组集体备课水平，提升了“青蓝组合”共研共进水平。

二是教研求提质。我校各教研组的主题研究，促进了教研水平的提升。本着“问题即课题，教学即研究”的原则，明确各组小课题研究内容。如：语文组“单元整合 、一课一得 、以文代文、 读写融合研究”；数学组“转型课堂中提高课堂参与率的有效策略研究”；英语组“汇学慧动教学模式研究”；科信组“动手操作课堂‘说做一体’策略研究”；音体美组“兴趣+素养策略研究”等。

三是活动促深化。本学期联合一、二小、滦小向教学点共同“送教”，促进了教学点教学水平的提高。与北京联谊校“聚焦语文课堂，书法绘本共进” 多次主题交流研讨，促进了我校语文教学水平的提高。

四是习惯重养成。本学期教导处重视学生坐姿、站姿、书写等学习习惯培养，特别注重阅读、写字等习惯的养成。语数英科全学科落实“说好话、写好字”教学目标。开设晨读课，学生做到进班即读书；午唱以《弟子规》、《三字经》等传唱中华传统经典名篇曲目为主；晚积累、晚读书教师精心布置，有指向性。

五是读书形成氛围。在“爱上阅读”读书工程中，教师们通过“三个一”，即一份好书推荐单、一份经典签字单和一次主题读书活动，在引导学生“读什么”“读多少”“怎么读”和“读得怎样”上，持续发力，逐步形成了浓厚的读书氛围。我校在承德市中小学“经典阅读2019”读书活动中，被评为“最美校园书屋”。

六是培优辅差两手抓。学期初教师排查好优生潜力和学困生至困原因，学科教师做到对象清楚、辅导措施明确；学期中教研组开展“如何提效和辅导学困生”研讨会，教师们畅谈做法、分享经验、精准施策。这个学期语数英教师课上向40分钟要质量，课下加强日常作业检查辅导；作业日日清、周周清、月月清；晚自习作业难易程度分层留，学科之间协作留，让优秀生吃好，中等生吃饱，学困生能吃多少吃多少。及时单元目标测试；六年级组利用一切可用时间培优补差，除单元测、平时测外，还有月测。六年级本学期进行3次抽测，对月考前10名者，全校通报表扬，发喜报，对年级前3名的学生发给知行卡；查不足，调目标，营造适度紧张的学习氛围和引起家长的重视程度。

四、扎实做好教学点工作

一是不断推进教学点正规化、标准化建设，不断提升教学点的办学品位和教育教学质量。二是进一步加强学生的养成教育，从小培养学生的自治、自理能力，持续推进“八好”活动落地生根。三是加强对青年教师特别是新上岗教师的业务能力和专业素质培训。通过老带新、拜师学艺、外出听课、参加研讨等形式提高教育教学水平。四是继续完善教学点体育大课间活动，提升体育大课间的活动质量。做到师生全员参与，全程参与，既有统一标准，又能体现本校特色。根据各个教学点孩子少的实际，将幼儿早操与小学课间操整合，根据幼儿与低年级孩子的特点，创编了集体操。使每个园逐步形成各自特色。

五、学前教育向特色目标迈进

一学期以来，我校学前教育紧密围绕“提高保教质量、提升专业素养，优化班园环境”目标，精心施策。

 一是幼儿常规管理落实“八好”目标。在入园、离园、喝水、如厕、吃东西等环节中，培养“把饭吃好、把物放好、把话说好”；在户外活动环节中，培养“把操做好、把路走好”；在集体教育活动中，培养“把字写好、把歌唱好、把话说好”等。期中检查指导，期末考核测评，重点对幼儿唱歌、跳舞、集体操、语言表达、绘画等方面进行了抽测，幼儿的说唱画写跳、文明礼仪等方面能力明显提高。

二是多措并举提升幼师素质。首先让参加国培的教师进行有针对性的园本培训，将先进的理念思想及时传达给幼师。再次，通过幼儿舞蹈基本功考核，《幼儿指南》知识考试，幼师课例设计、课堂教学评比，记录教育故事评比等活动，促进了青年教师专业技能快速提升。衡伟、黄秀连、周志伟、孙胜男、衡丽丹等青年教师成长迅速。

三是优化班园环境以班级区角设置为重点。一学期以来，幼师们充分利用自然材料和废旧材料，亲手创设班级特色区角。经检查评比，衡丽丹、黄秀连、刘爽设置的班级区角新颖、创新。

六、体育、卫生工作成绩显著

我校体育工作在抓好常规教学外，扎实举行会操赛、校运会、师生拔河赛等活动。为让每一个学生都喜欢上足球，我们组建班级、年级、校级足球队，实施梯队管理，严格训练，以赛促训，通过班级足球赛训练，在2019年区足球联赛中分别获得小学男女亚军；在区体育节比赛中获得冠亚军。2019年秋季，我校在新校区建成800平米冰场，选拔组建速滑队，积极参加各种比赛，助力冬奥。在区首届轮滑赛中获得优秀奖。

校园卫生坚持每天检查、及时通报、指导督促，始终保持干净、整洁的校园环境。校园防疫坚持每天通风、消毒，联系卫生院医生宣讲预防秋、冬季传染病等健康知识；向家长宣传卫生常识，家校携手促进学生健康成长。在全体师生共同努力下，学校未出现传染病流行事件。校园垃圾分类。努力进行垃圾分类常识宣传，指导学生做好垃圾分类投放工作。

七、财务、后勤管理向规范化目标迈进

我校财务、后勤管理本着为师生服务宗旨，确保供给到位、服务到位。

一是严格执行财务制度，收费依文依规。二是顺应财务制度改革，正确掌握使用账目“一体化平台”操作；准确完成扶贫、控辍保学和贫困生补助发放任务。三是在财务管理上优先以教学为中心，控制各项支出，集中资金保证教育教学所需物品和资金及时到位。四是食堂管理遵从价廉质优，食品多样化原则，完善责任、明确职责，实行组长负责制。管理人员及时询价、定点进货，日检查、月结算。保证师生就餐满意，也为我校“光盘行动”创造了条件。五是后勤管理，精打细算，服务意识强，节约意识强。

八、典型的人和事

○前营幼师杨树芬接手的新班，人多、个性孩子多，加之频繁更换老师，孩子的行为习惯非常差。她接手后，不抱怨、不嫌弃，精心管理，仅用半年的时间，就让这个班级有了显著变化。期末测评时，全班孩子在唱歌、跳舞、儿歌背诵、折纸等方面表现特别优秀。

○一所园的发展靠的是集体力量。教师心齐、同帮互助才能整体优秀。烧锅园在衡翠红校长带领下，教师团结，风气纯正；各项工作扎实、有效；各班环境干净整洁，课程有特色。四道河幼儿园，在校长封淑华带领下，教师之间互相学习，取长补短，共同提高，新教师刘爽、孙胜男迅速成长起来。

○贾慧玲、杨晓峰、李伟老师教学常规业务水准高，教案书写工整、依据学情标增改调，具体详实。课堂教学目标明确、条理清晰，实效性强。作业批阅认真仔细，面批指导问题学生，教学常规工作堪为典范。

○候凤银、秦秀清，培优辅差工作长抓不懈，每天对学困生有计划、有目的进行课业辅导，“一盯到底”，基于这种不放弃班级任何一个学困生的工作作风，班级教学取得了良好成绩。

○三年级组六个班主任接手新班级以后，学期初班级管理抓严，抓实，解决了新生住宿、行为习惯培养、课堂习惯培养的各类问题。在做好学生稳定工作的基础下，学科教师心往一处想，劲往一处使，合理分配课余时间辅导学困生，三年级语数英学科综合成绩突出。

○在期末考试中高朝阳、杨晓峰、陶玉华、刘行、吴树清、高凤彩、秦秀清、侯凤银、张爱坤、李萌、李伟等老师所教学科成绩优秀。

○王庆军经常背着工具包检查楼堂灯锁窗等设施设备，发现破损，及时维修。这一年他修理厨具50余次，脚踏阀30余次，更换水龙头100余个，疏通管道30余次，电路维修20余次，纱窗检查维修50余次，电子白板机箱30余次，窗帘杆、晾衣架40余次，课桌500余个，粘贴瓷砖100余块，粘草坪50多次，维修压力罐10余次，安装维修门鼻子 60余次，安装灯管、更换灯泡160余次，协助外来维修人员维修10余次。他娴熟的技术和辛勤的工作，既保证了师生正常学习和工作需要，还为学校节约了可观的聘请人员维修资金。

九、下一步工作

一是德育工作确保常态，把“八好”工作作为一项长期工程来抓。

二是积极进行教学研究，针对师资、生源状况，探讨适合我校校情的教学策略，努力提高教学质量。三是加大对网络平台的推进和管理，充分用好空中课堂、家长学校的培训资源。四是持续加强教学点的管理，在管理、德育、教学上，实现教学点与四小深度融合。